Portefólio «é uma colecção organizada e devidamente planeada de trabalhos produzidos por [um aluno] ao longo de um determinado período de tempo, de forma a poder proporcionar uma visão tão alargada e detalhada quanto possível das diferentes componentes do seu desenvolvimento (cognitivo, metacognitivo e afectivo)» (daqui)

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Deixo aqui alguns apontamentos e ligações sobre o que é o Portefólio, a sua utilização e pertinência na educação e no trabalho do aluno, enquanto instrumento de avaliação ou enquanto técnica de trabalho;

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O porquê do portefólio                                                                                        

Para percebermos o que fazemos.

Para termos noção do trabalho desenvolvido

Para conhecer o que gostamos, onde somos bons, onde temos mais dificuldades.

Para trocarmos informação com os pais e/ou encarregados de educação;

 

Material necessário:

Dossier;

Separadores;

Muito produto do vosso trabalho

Muita imaginação

 

Proposta de organização

Capa - que tem que incluir o nome, ano, turma e número de cada elemento, o nome da Escola e o ano letivo a que diz respeito;

Índice;

Auto apresentação do autor - o que gosta (clube de futebol, música, filmes, pessoas, disciplinas) e o que não gosta,

Onde é bom, a fazer o quê, onde sente mais dificuldades e porquê;

O que gostava de fazer, o que quererá ser e porquê

Reflexões sobre o seu trabalho (dúvidas, dificuldades, o que sentiu e o que achou quando o fez)

 

Conteúdo

Fichas - de trabalho ou de avaliação

Trabalhos

Esquemas, resumos, esboços, rascunhos, capas, cópias,

Relatórios dos trabalhos realizados - individuais e de grupos, pontos de situação e de desenvolvimento

Reflexões e comentários - o que se pensa sobre o que se faz ou sobre o que se fez, uma autoavaliação,

 

Não esquecer

Todos os documentos introduzidos devem estar identificados através da data e da fonte/proveniência e acompanhados de uma nota, assinada pelo autor, onde constam as razões que levaram o grupo a incluir esse documento no Portefólio.